Inhalt:

In diesem Selbstlernkurs beschäftigen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit theoretischen Grundlagen und erhalten unterrichtspraktische Hinweise zum Umgang mit rechenschwachen Kindern. Schwerpunkte des Selbstlernkurses sind:

* Wie wird Rechenschwäche im Lernprozess definiert?

* Welche Unterstützungssysteme stehen zur Verfügung?

* Wie erfolgt die Lernstandserhebung?

* Wie werden Schwerpunkte der pädagogischen Förderung gesetzt?

* Wie kann ein passgenaues Lernangebot für den Mathematikunterricht erstellt werden?

Neben einem breiten theoretischen und praktischen Angebot werden in jedem Kapitel und zum Ende des Kurses die erlangten Kenntnisse durch Fragen und Zuordnungsübungen vertieft.

Besondere Hinweise:

Mit erfolgreichem Abschluss des Kurses erhalten Sie eine Fortbildungsbescheinigung für die Dauer von 2 Tagen.